【峰会速递】一位移动学习技术控的“工匠”精神

  • 企业学习
  • 移动学习
  • 在线学习平台

是问鼎we、wel微课件制作工具的创始人,也是ppt电子课件转化工具的创始人,他曾用不到三小时的时间完成了客户提出的移动学习平台手机签到设想,他还专门为自己做了个用于出差档期追踪的手机课件,如果谁想找他,先扫下二维码,之后便能看到近一两个月他的行程档期表,南京?上海?天津?大理?......总之,他很少出现在深圳,尤其是深圳问鼎总部的办公区里。玩命工作,密集约会客户是他基本的工作状态,跟他一起出过差的小伙伴都怕和他住同一房间,原因是他的玩命会祸害得小伙伴们整宿睡不着。

 

他是谁?

 

他是今年中国企业移动学习峰会的第四位重磅嘉宾,问鼎资讯互联网学习中心的技术总监刘少逸。

  • 他专注于在线学习技术研究近10年

  • 他曾经为全球最大的在线内容供应商SkillSoft、以及AT&T、Toshiba、SUN、日本早稻田大学综合研究所、日本教育媒体网络株式会社等提供多语言的课件开发外包服务。

  • 他曾任东软、汇思两家大型e-Learning公司业务总监

  • 他曾主导过国内第一个移动学习项目(诺基亚行学一族)

  • 他曾主导过国内第一个游戏化学习项目(阿里虚拟经营)

 

他认为,移动学习不应该只是传统学习管理系统多了一个显示的屏幕;而应该从企业的视角来组织培训、沉淀企业自己的知识,而不只是关注个人零散的学习;移动学习它不应该制造重重的壁垒,让美妙的学习,显得遥不可及;它应该性能优良、安全可靠,在出生以前,就经历了几十万用户的考验;

 

他认为微课设计需要严格设定"学习目标":避免使用"知道"或"理解"这样无法观测、无法界定的词句。比如"知道报销流程",如何评判"知道"与否呢?建议大家使用:指出、找到、纠正、复述、排列、推断、装配、归类、练习、评价、生产、定义、图示、测量、示范、计算、重建、解释……

 

他认为微课件有"三大死穴":微课程"絮絮叨叨、没有观点"就会死;微课程"散而无体系"就会死;微课程"不互动交流"就会死。

 

他认为"做工具"要有死磕情怀:做工具往往很复杂,需要考虑使用者的水平、各种应用的需求;要有思想,超过客户的预期。

 

想了解他关于微课建设的更多思考,请点击视频【微课建设的"道-术-器"】

 

 

 

 


©版权申明:凡作者标为“移动学习前沿”的文章,均为前沿网站编辑组原创,欢迎查看!
转载请注明出处:移动学习前沿
评论
  截至 6 月 26 日共条评论

关于我们|免费试用|成功案例

渠道合作:180-3341-5592

邮箱:wdxuexi@wunding.com

客服QQ:2561269605

总部地址:深圳市南山区科技园紫光信息港C座8楼

友情链接:问鼎资讯 考试100 云学习下载

180-3341-5592

周一至周日9:00-18:00

移动学习前沿

企业移动学习调研