ATD2015年调研报告:课程设计与开发人员的胜任力、挑战和趋势

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  编者按:2015年5月份,安迪曼研究院发布了最新调研报告——《课程设计与开发人员的胜任力、挑战和趋势》,以下为PPT详情,附完整PPT翻译哦!

 
  课程设计与开发的胜任能力、挑战和趋势:


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  本次调研的团队成员与相关的公司:


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  课程设计与开发最关键重要的五项任务:


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 本PPT的目录:


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  研究初衷
  研究参与者
  研究设计
  文献综述
  当前现状
  挑战
  最新趋势
  结论/下一步计划
  讨论


  意译:加速变革


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 本次研究由ATD\IACET及R&A联合完成


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  课程设计开发的能力有何变化?


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  为了成为一个成功的课程设计开发专业人士,需要哪些和弦胜任力;


  培训与发展领域的专业要求:
  Instructionaal Design 课程设计与开发
  Training Delivery 培训交付
  Learning Technologies 学习技术
  Evaluating Learning Impact 培训效果评估
  Managing Learning Programs 学习项目管理
  Integrated Talent Management 一体化人才管理
  Coaching 辅导教练
  Knowledge Management 知识管理
  Change Management 变革便利
  Peformance Improvement 绩效改进


  学习设计:


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  1.文献综述;2.焦点访谈(定性数据收集);3.主旨分析(定性数据分析);4.开发定量调研工具;5.在线调研(定量数据分析);6.分析;7.数据解读与结论建议;


  焦点访谈/定性数据;


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  企业界远程虚拟小组访谈-5个访谈者;
  来自大学的课程设计开发者-6个访谈着;
  在线教育机构(学校)的课程开发者-3个被访谈者;
  ATD的课程设计开发专家-7个被访者与5个被访者;


  调研结果/定量数据:回收1381份问卷


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  性别:女性:68%、男性:32%
  年龄分布(Age)


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  High school diploma 高中毕业
  Some college credit 拿了一些大学学分
  Trade/technicalocational 职业技能教育
  Associate degree 专科
  Bachelr's degree 本科
  Professional degree 硕士
  Doctorate degree 专业资质学位
  Other 其他


  调研结果与参与人员:


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  Industry:行业
  Number:人数
  %:占比
  从调研结果来看,获取数据的行业以:金融保险、医疗卫生、社区大学(大学和专业性学校)、管理咨询业(人力资源开发咨询为主)


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  ID职位与工作内容相匹配和头衔,数据显示是63%是职业与工作内容相匹配的;


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  参与本次调研的人员主要头衔是:课程设计者21.3%、培训人才开发、人力资源总监11.6%、培训师、培训实施9.5%


  当前现状是怎样的?


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  电子学习--移动学习
  游戏化学习
  回应性设计
  社会化学习
  社交媒介


  课程设计研发能力


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  调研结果的主要的维度是:
  确定合适的学习方式
  设计学习材料
  设计学习方案
  开展需求分析
  与利益攸关方协作
  开发内容材料


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  课程设计开发面临的挑战:
  开发时间不充分
  对过往的培训缺乏评估,从而缺乏对将来课程设计的借鉴和指导
  低效率的预算;

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  现在课程开发遇到的挑战是什么?
  开发的时间不充分;
  预算不足;
  缺乏过往评估信息的参考借鉴;
  课程设计开发人员接受的关于新技术的培训不足;
  对于课程设计开发人员所创造的价值认可不足;
  为了试验新的技术和方法,很难获得IT部门的批准。


  还有哪些胜任能力是我们作为课程开发人员所需要的呢?


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  未来的新趋势--技术
  讲故事;
  信息图;
  可用于不同文化/地域的内容设计;
  学习分析师;
  虚拟空间模拟;

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  新的趋势技术之间的占比;
  在这里面请大家思考:基于这些新兴的趋势,讨论一下,我们还需要哪些胜任力?


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  课程设计开发胜任能力将会改变...
  本PPT内容源自ATD官方网站,由安迪曼咨询公司翻译。


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