现代生活节奏不断加快，为了适应生活节奏和紧跟时代潮流，微课成了适应发展的学习资源与学习途径。

结合内容和形式，微课可以分为知识微课和情境微课两种类型。知识微课，以通用知识为核心；而情境微课，以具体业务场景和挑战为课程核心。在追求速度与效率的今天，知识微课成了人们的首选。知识微课，顾名思义就是知识型的微课，以知识内容为微课的主要内容，也就是我们所说的“干货”。知识微课以“短、平、快”的特点突出重围，能够让学习者在短时间内抓住、获得知识碎片，获取微课的知识价值。

然而，当微课进入企业培训时，知识微课的弊端逐渐浮现出来。一般来说，知识微课有三大痛点：

1、学习内容难深入

员工在不同阶段会接受不同的培训，知识微课无疑是移动互联网时代对员工进行大范围培训的新型途径。知识微课是以通用知识为核心，然而，通用课程无法针对学员进行逐一的分析，也无法考虑多种场景和应对的方法，因此知识微课的内容很难深入。

2、远离业务难转化

对于职场人来说，学习不仅仅是获得知识，学习的主要目的是将知识应用到工作生活中，解决各种各样的问题。比如学员是销售，通过知识微课学习，学员能够掌握产品的特点，以及如何将产品推销给客户的通用知识。但是，每一位客户都有各自的思想与想法，知识微课中提及到的产品的优点，可能恰好是某位客户不喜欢的特点，这时所学的知识就不能派上用场了。微课内容越贴近业务实际，学员越容易进行学习的转化和应用。像这种通用知识微课，内容是有价值的，但学员很难将这些知识内容转化为实际业务应用的。

3、学习兴趣难调动

移动互联网时代，游戏、视频等娱乐活动蓬勃发展，远比学习令人感兴趣，人们宁愿花上好几个小时的时间去打游戏，也不愿意抽出5分钟来学习。如何调动学习者的学习兴趣，离开娱乐活动进入学习状态，是知识微课的最大挑战。

这三大痛点延缓了微课的进一步发展，但情境微课可以很好地解决这些问题。情景微课就是针对具体工作场景，尤其是痛点场景开发5～8分钟的课程，内容形式可以是PPT录屏、真人演绎、FLASH动画等，这样开发的课程短小精悍，实用性强，传播性广。下面，我们来看看情境微课是怎样解决知识微课遇到的挑战。

1、萃取知识

深入知识内容，意味着情境微课的内容不仅仅只是通用知识。微课开发者收集总结学员遇到的具体工作情境，并借助专家丰富的实战经验及反思总结，聚焦大多数学员遇到的特定情境和问题，萃取出情境中应用的知识，实现知识的深入。

2、对接业务痛点

在公司日常经营活动中会出现一些业务痛点，就是由于工作方法不佳导致了严重后果的工作场景，例如关键客户流失、瓶颈工序严重影响产量质量、某个设备故障引起了整个系统问题等，但情景微课可以直接对接业务的痛点，解决实际中员工遇到的问题。

3、将知识融入情境

这也就是如何将枯燥的知识微课转化为情境微课的核心策略：将知识融入情境中。知识融入情境后，学员在观看微课时，在故事氛围中不自觉地进行学习，更容易进入学习状态，“干货”也不会“干”了，有助于提高培训成果转化。

总的来说，知识微课更适用于传授通用的知识和技能，情境微课直击业务痛点，贴近实际，趣味性强，是适合企业特定业务培训的选择。

对于情境微课的分享就到这里，有什么疑问或者建议，欢迎随时联系我们！

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