进入移动互联网时代，碎片化学习已成为这个时代的特色，而微课作为碎片化的视频学习资源，一时火爆培训界，几乎是所有培训人都关心的话题。随着微课的流行，为更好沉淀内部知识，总结实际工作岗位知识点或操作，营造良好的学习氛围，很多企业开始举办微课大赛。

微课大赛是面向全员的技能培训，让员工开始意识到自我经验复盘以及从教别人中反思学，是员工和企业都互惠的项目。那么，企业微课大赛如何进行设计与运营呢？

问鼎深耕企业培训行业多年，具有丰富的微课大赛运营经验，成功为客户举办过多次微课大赛。问鼎认为，微课大赛坚持“赛训结合，以赛促学”的思路，以大赛为契机，通过混合式培养“聚能”、整合营销“聚势”，实现平台品牌的“聚力”，拉动学习氛围，沉淀组织智慧。微课大赛的设计应以竞赛为主线，采用多种方式促进项目效能最大化，增添新元素和新玩法，如借力多媒体平台宣传造势、线上线下课程相结合、不断创新赛制、融合游戏化运营等，共同促进项目效能提升。

一般来说，微课大赛的设计与运营应围绕以下五个方面进行：

1、引爆动机：宣传造势，激励牵引

项目宣传是微课大赛启动阶段的关键，目的是在企业内部引发全员对项目的关注，宣扬微课大赛的价值和内涵，以及发布相关激励奖项，激发行内全员的积极性和参与度，营造微课大赛的热烈氛围，引起领导的重视。

2、科学赛制：三轮角逐，层层进阶

微课大赛可设立了“四个阶段、三轮赛程”，为使评选能够公平、公正、正向开展，问鼎对四阶段的安排建议如下：

第一阶段：报名推荐

采用个人报名、各条线/部门推荐两种报名方式，择优参加微课大赛。

第二阶段：初赛阶段

所有报名成功的员工进入微课大赛运营社群，通过线上自学和2～3次社群直播课进行翻转学习，开发微课作品初稿(脚本)，由各条线/部门自主评审，优选100门微课(最后根据实际微课产出情况)晋级复赛。100门微课制作人将前往参加复赛前的2天1晚的微课开发工作坊。

第三阶段：复赛阶段

对初赛评选的100门微课制作人进行2天1 晚的微课开发工作坊，对微课作品内容结构和形式优化完善。由各条线专家审核把关，评选出60强微课，由专家评审团对60门课件进行二次评审，产出20强精品微课。

第四阶段：决赛阶段

通过OA、微信公众号等渠道，发布 20 强微课作品投票评选通知，邀请全体员工参与投票。结合全员投票情况和复赛阶段专家评审情况，权重各占 50%和 50%，选出微课前 10 强一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、四等奖4名)，以及单项奖 (最佳人气奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳教学设计奖、最佳组织奖等)。在颁奖典礼上，得奖微课作者上台进行微课作品介绍展示，邀请领导致辞并颁发微课大赛荣誉奖杯、荣誉证书和相关奖品。

3、专业赋能：线上线下，双管齐下

为使参赛人员的微课制作能力得到实实在在的提升，同时在赛事进行过程中与其他选手互相学习、相互帮助、竞争，形成积极、正向的氛围，可通过线上线下多种手段对选手进行专业赋能。比如初赛阶段，集中进行微课基础培训课，帮助学员掌握微课设计制作的基本知识、技巧；而复赛阶段，学员培养采用线上与线下结合、导师带队PK等模式，进一步提升参赛选手的微课制作能力，辅导选手优化微课作品。

4、持续激励：社群运营，助燃赛事

一场微课大赛的周期大概是几个月的时间，需要对参赛选手形成持续的激励，保持活动的热度，扩大项目效应，项目宣传必不可少，日常运营手段比如：

知识早报：可以播报与公司相关的内容或者是与微课学习相关的内容，让学员感受正能量；

作品分享：主要让参赛选手欣赏优秀微课作品，从作品中学习；

赛况播报：也能起到督促作用，提醒参赛选手进入备战状况；

课程推送：课程直播前发布图文课程预告和造势；

作品点评：学员提交作品初稿后，专业顾问会及时负责作品点评，鼓励积极提交者，激发内驱力。

5、成果沉淀：宣传推广，经验共享

微课大赛结束后，项目最终将产出一批精品微课和微课人才。为及时总结成果，扩大项目价值，对大赛成果(产出作品、微课人才、课程满意度)进行统计与分析，在公司内部宣传，为下一届微课大赛做铺垫。同时，可将所有优质微课上传至学习平台，根据岗位能力要求进行分配，全员开启移动学习，还可在学习平台上发布微课大赛专题，总结比赛经验及分享个人收获成长，为全行内的微课制作及内训师培养项目提供知识和经验的沉淀。

问鼎云学习成立于1996年，23+年深耕企业培训行业，依托领先的研发技术与专业的运营能力，为企业提供体系化和智能化的在线移动学习解决方案！

上一篇：培训反应层次的评估怎么做？这些经验不可多得

下一篇：新员工培训怎么做才能更有效？请把握好这几个细节