思维导图又称脑图，是一种利用图像思维来思考的辅助工具。其创始人是东尼·博赞（Tony Buzan）——“世界大脑先生”、“记忆力之父”。思维导图作为一种有效的思维方式和学习方式，可以快速提升大脑的创意性、逻辑性和思考的系统性。

思维导图经常被应用于突破思维限制、职场的问题分析与解决、活动策划、时间管理、新产品开发、头脑风暴、项目管理、逻辑沟通、信息整理、高效学习等领域。

思维导图的应用广泛，很多像Google、苹果、腾讯这样的大型企业开始把思维导图作为提升员工系统思维、创新思维以及辅导其产出创意的必备工具，今天我们就来说说在企业学习培训工作中，思维导图可以用来做什么吧。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，清晰地将整个逻辑思维呈现出来。

而我们的大脑对图文的记忆效果远比纯文字或是数据要好。因此，我们在学习时运用思维导图的思维来记忆内容，既能让我们从宏观上对一门课程的整体脉络有所认识和记忆，又能让我们记住对应分支的关键内容。

透过思维导图的逻辑架构，将重点内容整理成有结构有逻辑的网络，帮助记忆的同时，也能帮助总结和吸收内容，进而可以提升学习的品质。

问鼎云学习《管理干部必修课》脑图

在进行微课制作过程中，思维导图是一个很棒的工具。我们在为客户制作微课之前，拿到手里的资料可能有两种情况：

第一种情况：相关的内容资料很多，这些内容有可能是杂乱的，也有可能是逻辑性比较强的，但信息量特别大；

第二种情况：内容资料符合微课短小的特点，但是前后连贯性不明显，逻辑性并不强。

想快速整理这两种相对原始的资料素材，制作出优质的微课，这时候用到思维导图就会非常合适。我们问鼎资讯的教学设计师在遇到以上情况时，是怎么用思维导图来进行资料梳理的工作呢？我们一起来看看吧！

以第一类资料的梳理为例：

首先，快速浏览资料，在脑海中对整体的资料有一个整体的概念。

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