在疫情的推动下，“企业在线培训”已成为企业培训圈内最热的话题，各种在线课程、直播工具、培训平台等，更是层出不穷。事实上，不管有没有疫情影响，在企业线下培训成本越来越高的今天，将一部分面授培训向在线学习平台上迁移，已经成为多数培训管理人员的共识。

不过，很多企业所谓组织在线培训，就是开一场直播，这并不等同于好的线上培训。要明确的是，无论培训形式如何变化，培训的真正目的在于使参训人员获得知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观等多方面的改善和提高，进而能够在今后的发展过程中发挥最大潜力。

一句话，企业在线培训，真不只是“在线”这么简单！如果将视角从课程学习转移到 “工作应用”，我们会发现有很多工作可以挖掘。

01-创建学习社群

企业在线培训中的非正式互动，可以更好地促进学习效果的转化。比如，创建同学圈，为学员提供相互交流平台，并引入业务专家和培训支持人员加入，在学员相互交流的同时方便工作难题的快速解答。

值得注意的是，学习是一项持续的状态，学员之间的互动交流也不应该仅局限于课程中，课程前翻转课堂式学习讨论、课程后经验分享、疑难解答等都可以成为学员间交流的话题.

02-鼓励UGC

在线培训依托于在线学习平台，而在线学习平台应该充分发挥众智共创的特点，鼓励学员将课后的学习经验分享给同伴，激发学员主动思考，并将学习经验带入工作中的转化动力。

运营人员可以设计一些激励举措，简单的如发表一定数量的经验后可以拿多少积分，复杂的如根据分享内容的价值由其他学员来定价，按下载量和点赞量来计算；还可以通过打造草根明星，营造竞赛氛围等方式，鼓励学员分享知识经验。

03-增强知识萃取效率

现在是内容为王的时代，通用课程是无法完全满足企业员工学习、成长、业务能力提升等需求的，企业只有萃取内部组织经验、岗位工作经验、项目经验，并开发内部课程，才能满足内部人员的培训需求，真正做到文化的传承和组织经验的传承。

同时单靠内训师讲课的时代已经过去，现在是人人为师的时代：每个人都有自己的长处和亮点，如果大家都能把自己的长处和亮点分享出来，形成微课，电子化留存下来 ，取长补短，那么培训的效率将大幅提升，新员工入职后，也能对应岗位学习相应课程。

04-制定学习地图和学习计划

帮助学员设计学习地图，鼓励学员在学习平台上提前制定课程的学习计划，包括学习主题以及学习步骤。同时，将这个学习计划共享给学员的主管，当学员开始参与培训时，让他们的主管了解具体的学习内容，以及该如何支持学员学习。学习结束后，要求学员承诺完成3-5个行动主题，由主管为学员提供运用学习内容的机会、监督其完成行动计划等。利用在线培训管理平台，为主管学员开通关联通道，这样可以让培训效果转化更加容易。