我们从在线学习名称变迁的特色可以看到企业学习平台一直在追求与时代、技术的融合，在线学习的名称从最初的信息化、在线化、移动化，到现在的数字化、数智化、生态化、智慧化学习平台等等这些变化充满时代特征，也带有在线学习在不同的方向寻求突破的印记。

时至今日，在线学习看似已然成熟，因为企业在线培训平台提供的功能与服务大致相差无几，但在这平静的表面下，却有着难以另人笃信的趋势与发展方向。

经过对在线学习发展的梳理，我们把它形象比喻为“π”形趋势，由一条横线和两条纵线组成。

趋势1 在线学习的连接范围越来越广

我们知道，学习在组织中不是孤立存在的，是与工作、与业务发展、与人才自身的发展紧密连接的。因此，随着在线学习平台越来越成熟，在组织中越来越深入，在线学习连接的范围会越来越广，也就是说“π”形的横线会越来越长。

趋势2 在线学习与技术的结合越来越深

“π”形纵向有两条线，一条代表着与技术结合的发展，一条代表着学习运营趋势。在线学习平台与各种技术的结合与应用越来越深入，通过VR/AR/MR更好地还原场景，为学习者提供一种真正的身临其境的学习体验，使学习者感到兴奋并积极参与。

趋势3 在线学习对运营的要求越来越高

无运营，不学习。在这个越来越寻求通过运营提高效能的时代，在线学习对运营的要求也越来越高。首先是运营的范围逐步扩大；其次是运营介入的深度不断加深；最后是运营的环境也在不断地快速变化。

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