在选聘方面，根据内训师发展战略要求和队伍规划建设要求，从选聘标准、选聘流程、选聘渠道、选聘方式等方面提出优化方案。

在选拔的阶段，自上而下、自下而上相结合进行内训师数量的规划，按照解决不同问题的场景，设定选拔标准，如经验、意愿，以及相应的参与知识内化各个环节需要的分层分类的标准。企业内训师选拔可以通过自愿报名、内部推荐、内部选定、内部邀请中的一种方式或多种方式组合进行选拔。

在培养方面，结合各层级各类别内训师的工作特点，分层级分类别分能力模块提出内训师的培养改进方案。根据业务的需求，比如绩效差距、业务痛点、工作难点等，对内训师进行盘点，找出适合的内训师，进行能力评估，做出培育与使用规划，基于不同的场景，分层、分类递进培养，满足业务对内训师的核心能力需求。在培养形式上也是可以线上线下、社群工作坊、实战演练、工作辅导等多种形式。

在任用方面，侧重分类管理，针对性匹配，建立相应的认证机制和档案管理。从完善课程认证流程、制定跨单位调用方案、内训师信息化建设等方面提出改进建议，全方位优化内训师的任用机制；在考核方面，从考核指标、考核流程、计分规则、考核方式、考核结果应用等方面提出内训师的考核优化方案。

在激励方面，主要根据内训师的不同需求，从物质激励、氛围营造和荣誉激励多维度上下功夫，物质激励如课酬、学习津贴、岗位晋升机会等，氛围营造主要是打造文化墙，荣誉激励包括优秀讲师荣誉，打造个人影响力等等。

总的来说，一是基于业务需求的内训师数量规划和针对性的选拔，二是基于不同场景的分层分类递进式多形式的培养，三是在使用上侧重分类管理建立机制，四是在激励上针对个人的需求层次进行多样化的激励。通过以上“选育用留”的四个方面，帮助企业从0-1建立内训师体系。

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