新员工培训是企业人才培养一个永恒的话题，怎样让新员工快速融入，快速成长，成为企业的新生力量，想必是每个培训人都在思考的问题。特别是近几年陆续进入职场的95后00后新员工，简直让HR又爱又恨！他们有想法，有个性，崇尚自由，开放创新，为企业带来新的活力，但同时存在着威权服从意识差、组织归属感低、岗位流动性高等问题。所以我们在设计新员工培养项目的时候，就必须要站的更高一些，考虑的更全面一些，还要更多的关注
新员工培养时的感受和体验。
第二阶段的核心目标是提高职业素养和团队融合，要打破新员工对公司的陌生感。从企业文化、团队拓展、职业技能、专业技能等维度出发，设计集中培训的线下课程，教学形式上多一些学员间的互动，融入新老员工交流的环节，能够增进彼此间熟悉度，构建起融洽的同事关系。在这个阶段中，要培养一批理想信念坚定，对企业文化与战略理解深刻，能够在工作中灵活运用的新员工，通过职业素养课程的学习，为职场动力续航，为下个阶段的在岗实践奠定基础。
第三阶段，在岗实践，导师带教。可结合企业的导师制，为新员工配置导师，安排辅导任务，赋能导师；导师定期与学员沟通，帮助解决其思想上的疑难，开展业务指导和经验传授，同时针对前两个阶段的培训成果进行反复练习巩固，促使培养对象达到任职资格的要求或预计的目标。
新员工培养不仅仅在于入职前期一周、一月、或者半年的支持，而是要对他们在企业的职业规划负责，所以新员工前期的融入，胜任，以及后期的职业发展都要有明晰的规划哦。
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