上周，搜狐教育发布的《2014教育行业报告白皮书》显示：从在线学习的工具来看，用电脑/笔记本的网友依然占据绝大部分（79%），虽然手机和Pad分别不到1成，但近两年各种便捷的学习App的快速发展，都表明移动互联网将会成为未来在线学习的主要手段之一。由此看来， 《移动学习市场空间亟待挖掘》，确实是有理有据。

那么问题来了，移动学习市场该怎么被挖掘呢？不少人听过说过接触过，但对于怎样运用，依然云里雾里。12月12日下午，国内最专业的高级培训人非正式聚集地“中国学习发展技术”QQ群围绕“移动学习”展开了一次激烈的讨论，移动学习前沿小编长期潜伏在内，并有幸参与讨论，将精华内容整理成《四问移动学习，看培训人如何作答？》。

在培训人看来，移动学习只是辅助培训的一种手段，最终的落脚点在于提升培训效果。然而，实践表明：在线学习的低完成率会是培训失败的主要原因。那么，借助e-learning/m-learning平台完成的在线培训注定是一次失败的尝试吗？答案在这里，《在线学习，向“低完成率”说拜拜》。

其实，每个企业都希望通过培训能促进绩效的持续改善并增强企业长期竞争力。抛开企业在低完成率、少有的学习转化和对提升绩效的机会浪费，培训工作者应该以结果为导向，一切为结果负责。那么，如何评估培训效果呢？移动学习前沿小编以问鼎云学习为出发点撰写的文章《培训效果评估的最佳建议》，你值得拥有！还不知道该如何着手？请再看《培训没效果？三步搞定！》。

最近，游戏化学习也是业内讨论的热点话题。让学习与游戏联姻，寓教于乐，确实是不错的想法。想象一下，在不久的未来，如果现实世界中的大部分都像游戏一般运作，那将会是一个更加乐在其中的世界吗？想开脑洞的者，请猛戳《游戏化：未来学习之路》。当然，不以学习效果为目的的游戏化学习也终究只是耍流氓的，请看《游戏化学习效果最大化的未来路径》。

与游戏化一样，“大数据”也是大开脑洞的热词之一，无数科技发明者提出了关于大数据的种种设想，那也绝对是醉了。未来，大数据的发展将从前几年的预期膨胀阶段、炒作阶段转入理性发展阶段、落地应用阶段，大数据在未来几年将逐渐步入理性发展期。《大数据时代：七大挑战、八项趋势》值得推荐，未来的大数据发展依然存在诸多挑战，但前景依然非常乐观。

对于大数据的具体运用，我们可以来看下谷歌在HR领域的探索模式《谷歌：用数据定义HR的十种新模式》。对于HR的培训管理，谷歌的决策方式被称为“基于数据的决策”，“基于数学的决策”，或者是“基于事实和证据的决策”。

跟谷歌一样，同为互联网行业的腾讯企业，在人才培养方面有哪些经验值得借鉴呢？毕竟，在互联网行业，不变的就是变化。当前，年仅15岁的腾讯就拥有近20000名平均年龄在28岁的员工，这样一支年轻、充满激情的人才队伍是腾讯保持高速成长的重要前提。虽然，腾讯的人才培养体系也在不断地探索、优化，但目前积累的经典案例《腾讯：如何为2W年轻员工插上互联网翅膀？》值得我们去学习。

顺势而为、与时俱进，成为立足行业的制胜秘诀。移动学习前沿网站也在不断探索、优化之中，期待大家积极建言献策。周末了，趁着休息，在网站上看看这些文章，充充电，补补血，也是极好的。

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