如何让在线学习产品“活”起来？
如何使非正式学习“正式化"？
为何要坚持系统化学习？
5年后，产品经理真的会失业么？
拒绝了10亿美元的又是怎样的一个人？
……
带着这些问题，一起来重温9月的文章吧！
什么是运营？纵观业内也没有对运营有一个非常权威或者明确的概念。笔者个人观点，认为运营就是通过各种途径或手段让产品“活”起来，“活”起来的核心目标即提升用户覆盖率，增强平台活跃度。如何让在线学习产品“活”起来？笔者总结了25字简言……
为什么非正式学习在我们的学习中占有如此重要地位呢？学习者进行学习的目的是为了应用，对于学习者而言，最好的学习不是发生在课堂里的学习，而是在真实情境下面对真实问题所发生的学习。
正式学习与非正式学习就像一个事物的两面，非此即彼，非阴即阳。显然，并不是所有的学习都适合非正式学习，在提升某个特定岗位、作业任务人员所需知识与技能之前，我们面临选择。
碎片化知识通过连续的新鲜内容，不断刺激你的大脑，让你始终处于「啊！又知道了新的东西」的喜悦中，从而难以自拔，这也就是我们难以抑制刷微博、刷朋友圈的缘故，然而这些碎片化的信息极其容易被我们遗忘。你以为你得到了很多，但其实你什么都没有得到。
现在互联网这个行业全是年轻人，30岁以上就压力非常大，因此内心会有恐慌，担心有一天会失业，那么为什么会有这种职业焦虑？又该如何让摆脱这种职业焦虑呢？
互联网教育发展至今已有了20年，二十年间，有出现过短暂的红火，但总体上并未掀起什么大浪，而随着近两年互联网行业的风生水起，互联网教育也重回大众视野，在校教育、移动学习也终于有了前所未有的关注度，那么这个行业的市场到底如何呢？
把PPT卖给市委书记的90后：想在某一个领域达到极致，往往需要1万小时的积累
一名90后PPT达人巴玉浩，他接单武汉市委书记阮成发演讲PPT定制，其作品在武汉市创建新型城市动员大会上，惊艳四座。巴玉浩和他的创业团队创新“互联网+”在线教育 ，瞄准“大学教不好，企业不想教”的教育缺口，推出Office技能在线课程，借力“互联网+”实现传统行业的升级转型。
一个不起眼的小伙子叫萨尔曼·可汗（Salman Khan），今年39岁。他颠覆了美国教育，成为了数学教父，让数学老师不再讲课，比尔盖茨都捧着他。他成功登上了《福布斯》杂志封面，但是他却拒绝了10亿美元！
秋叶老师我很熟悉，前年银联搞“PPT达人赛”，他是四大导师之一，后来我又邀请他加入以混合式学习为主题的思达群，经常在网上交流。秋叶的日程安排非常繁忙，经常到各地出差讲课。
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