有人说视频掌控着e-Learning的未来，我相当赞同这一说法。但我还想说，视频要成为我们领域的一重要媒介，其前提是这些视频制作精良，以传播有用的e-Learning课程为目的，且有策略地和其他方法、技术相结合。

视频将学习者置于一个临时被动的角色中，缺乏互动，这一点儿也不假。然而，视频可以激发讨论，促使学习者分析和思考；如果需要，人们还可以任意地重复播放观看；它包含了很多易于吸收的信息，能够用情绪吸引人们；还能结合网址、图片、地图、字幕以及更多形式。总而言之，视频的视觉传达能力是毋庸置疑的。

那么如何有效地将视频运用于e-Learning之中呢？以下是十个技巧：

1、在e-Learning 里，视频不应被过度运用或太长。他们应该包含大量易于消化吸收的信息，比文档更便于记忆，并且能强调所有的关键信息点。

2、视频也应当被压缩，这样即便用户的网速很慢，也能轻松自如地下载它们。

3、视频还应简短精炼，发人深省并且能够引人注目，以此捕获学习者的注意力并保持粘连度。

4、当视频被用于展现"如何做"和"如何不做"时尤为有效，特别是当在线学习课程是围绕服务和销售内容展开时。这时你得尽可能去营造一个真实的环境，印象深刻的情节，才能为学习者提供一种真实感。

5、视频应该具有互动性，以此保持学习者的粘连度，参与度，关注你想强调的内容。如果视频不是互动的，或是不能做到互动，那就保证视频始终沿着关键点的简介大纲展开，这样学习者就能记住所有必要的信息了。

6、视频一定要制作精良，有优质的音效，图像和表演。这并不一定意味着它们需花费很多。但是一个拥有强大内容的优秀视频会让学习者认可你的专业性，也能快速地吸引他们的注意力。

7、如果没有预算问题，试着用真正的演员替代工作人员，并且确保你能给他们提供一个清晰的指示，使他们说什么和怎么说都能达到你的期望。

8、确保视频可从多媒体网址上下载，比如社交网站页面，或者视频分享网站。这样，你的观众就能按其需要随意观看，在家里或离开公司外出时。方便他们不用重看一遍完整的e-Learning课程，也能巩固记忆。

9、为了使效果突出，你可以在e-Learning课程的开端，中间和结尾各设置一个视频。比如你可以用视频做一个方法论的操作和说明，为学习目的做一个到位的介绍；或者用它做一个难忘的结尾，抓住观众的注意力，总结关键知识点。

10、最后一点，也是最重要的一点：试着创新。一个平庸的作品永远不可能受欢迎。想想看电视节目是怎样拍摄的，它们的情节设置，背景音乐和剪辑。不同角度的机位，抑扬顿挫的音乐，能够准确表达你想法的演员，良好的灯光效果，紧凑的分镜头脚本，这些都是创造一个与众不同，令人印象深刻作品的必备要素。

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