苹果公司创始人乔布斯有句名言"stay foolish, stay hungry"，告诫世人保持谦虚和好学，尤其是我们身处创新速度飞快的互联网行业，而过去的一年里，在线教育领域创业者也越来越多。在互联网行业里，我们经常提到用户体验和互联网思维，一定要假定用户非常懒、用户不爱学习等前提，并把娱乐、游戏、购物等当做行业的热门，而愿意深耕在线教育市场的创业者和专注于此的风投也相对比较少。
根据我的观察和了解，目前在线教育的需求已经非常强，无论是职业教育，还是英语等语言类教育，都有不少公司在尝试online模式，一方面有线下高昂的人力成本和房租，另一方面则是现代人很少有大块时间来集中学习。根据网民自己的时间安排来进行自主学习和充电成为主流需求。
但是，由于做在线教育的多数是传统教育机构或公司在进行尝试和研发，往往只有少数几个大教育机构才能开发的起，这也会让学习成本快速上升，最后还是要转嫁到学生身上。
在线教育有强大的网民需求，但是，网民仅仅靠 Google 学习还缺乏足够的知识系统性和严谨性，而大多数教育机构没有研发现代的在线教育系统的技术实力，这样就迫切地产生了一个技术解决方案和教育模型数据化的解决方案。
教育领域本身是有很高的复杂性，每个不同行业、每种职业类别、每个兴趣族群都暗藏着巨大的底层准备工作，这些都决定了在线教育创业的深度，没有深度就容易被复制和打死，太有深度则容易累死饿死在创业路上。
在线教育最近两年创新公司不断出现，BAT三巨头也纷纷投入其中，但总体来说还是比较少和单调，原因在于带宽成本还是太高，影响了视频类教育创新和高实时协同方面的创新，当然，未来4G的普及和上网资费的下调可能给了我们一丝曙光。同时，教育资源过分集中于大中城市，大学对于在线教育和教育开源的支持力度不够，影响了在线教育的内容深度和系统性，因为在线教育的目标群体总体年轻稍微大一些。
美国有不少在线编程课程的网站，我使用的感觉非常不错，简单易学，容易产生兴趣，降低难度系数，这些是只看书或传统授课方式不具备的，当然这类有特殊性，因为编程非常依赖于PC端。其他领域的在线课程和测试系统也非常多，这些系统会帮助学习者记录学习路线和过程，同时，学习的整体感和流畅度很高，非常多的领域可以用这类方式实现。
在线教育目前还比较浅层，更多聚焦于K12、学历教育和职业考证教育，而基于职业发展和兴趣激发的在线教育市场还没有打开，个人觉得，虽然这部分缺乏了强制性，但只要体验够好，真正能给用户带来价值，这块市场还有很大的挖掘潜力。
目前，在我看来，大多数商业培训课程都可以实现在线化，在国内如果在线教育发展的好，会让那些鼓吹高薪和成为下一个李彦宏的教育忽悠机构失去很大的市场，而在线教育往往不是这些机构所能够做好的。
在线教育目前来看更适合于内容不是太深度的课程，简单易学地帮助初学者上手，这些更有大众市场的，相比之下，深层研究和学习者已经有独立的知识体系和实践经验，他们还是需要专业书籍和线下交流等更深入、更专业、更有连续性的学习体验。互联网可以提供优秀的在线沟通平台，但多人参与时候，复杂度变得太高，往往实际的回报率很低。
拿数学为例，在线数学讨论是没问题的，但是很多时候在线解题和沟通并不方便，大量的复杂公式会让人崩溃，相比之下，计算机、文学、哲学、经济学等无论深层还是浅层，在线教育都足以提供完美场景。大众学科的在线教育会有很大的现实意义，每一个领域都可能出现一些专业的在线学习和教育站点，改变传统教学方式和学习方式就会发生在接下来的五六年里。
个人认为，最好的是能直接连接人的大脑的在线教育，当然不是用来复制，而是脑神经和互联网计算完美结合，实现人机合一，这样，很多人的大脑通过网络可以直接交流，而不必再利用笨拙的输入方式和读取方式，当然，这种理想化方式的实现需要时间。
很多大学课程应该转为在线学习，减少对时间的浪费，也让学生更多地基于自身兴趣选择内容，中国大学没用的东西太多，在线教育可以把很多课程轻量化，节约出时间，留给兴趣聚焦领域。而职场人士相对碎片化的时间也给了移动学习较大的发挥空间，这种兴趣驱动的形式、个性化设置的特点以及在线交流的便捷性也给了成人移动学习更多的理由支撑。同时，更重要的是，一个完整的人格，需要多维的价值和知识，在线教育的丰富度、便捷性、移动化都将会提高碎片时间的利用率，并培养出自我观察和探索的好习惯。
在中国，在线教育给予学生们重塑自我价值体系的机会，也给了职场人士基于兴趣和成长需要提升自己的方式。从长远来看，在线教育势必会驱动线下教育的自我完善和变革，这应该是一场全民的教育狂欢。
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