初入教学设计师行列，你可能会摩拳擦掌、跃跃欲试，想早点展示自己的设计才能，获得 捷径，得到快速发展。但设计并不是一个轻松的行当。有时候需要你独自面对荒凉的世界，孤独地寻找灵感。有时候也需要扛着大剑与开发者背靠背面对潮水般的敌 人，一点一滴地搭建起手头的项目。小鼎结合翻译的一篇博客文章，与大家分享初级教学设计师需要知道的几大技巧与方法，告诉教学设计师新星们如何向资深专家 过渡。

　　对初级教学设计师而言，你是否想着如何让每件事情都做正确？或者说怎样让课程设计更有效？你知道吗？当你刚开始做时，这不可能。

　　其实，刚开始设计在线课程时，如果急着将设计方法应用到课程中来，那你将会受到阻力，不仅挫伤教学设计的积极性，而且增加工作压力。对于刚入行的新星设计师来说，还需要花时间慢慢积累沉淀。效果的提升总是伴随经验发生的，尤其是当你有很多的心得体会之后。经常得到专家提示或者学习有效的技巧其实并不奏效，直到我们遇到适合的应用情境。所以为什么一定要操之过急呢？

　　最关键的一步是选择一个起点，确定明确的目标，慢慢积累沉淀。为了确保选择方向是正确的，你需要了解课程设计的三个根本因素，而不仅是受限于对如何创建在线教学课程的理解。如果你能够聚焦这3点内容，你的时间就花在了刀刃上。

　　具体而言，有以下三点：

　　初级教学设计师向资深专家转变的过程，需要多练习，此处无捷径可走。这样你才能够在设计在线课程的时候拥有充足的准备。以踢球为例，对于一个刚踢足球的人来讲，如果一开始就跟随队伍的节奏，很可能就拿不到球，这样进步就会很慢。然而如果能够在后院不断去练习传球技巧，你就会获得成百上千的碰球机会，这样进步就会很快。同样，在一门真正的课程中，如果你现在的训练机会非常有限，那么你需要将课程设计的元素拆小，然后花时间去练习。

　　这里，为大家推荐一些方法，帮助你能够不断练习进步。教学设计会有不同的社区，大家每周都会有在线课程成果分享。在这个社区里，每个主题会将课程设计设计为小活动，业内工作者都能够快速简单地对自己的工作进行分享。如果你参与了，你就有更多“接触”机会，慢慢熟悉整个课程设计的流程。一旦当你真正要设计一门课程的时候，你就会有很多的点子了。

　　最后，小鼎结合多年在课程开发过程中的经验，与新教学设计师一起分享这些工作技巧。

　　1.向专业人员学习。要想成为一个成功的电子学习设计者，你需要知道一些多媒体、图标设计、教学心理知识，还有一点关于网页和Flash技术知识。你可以通过读书了解这些知识。

　　2.多尝试一些课程设计的开发软件。比如你可以尝试Flash或者Articulate，你也可以尝试使用WE（Wisdom Express）工具设计开发一些简单的课程，达到不断练习的目的。

　　3.别害怕尝试。不要害怕尝试、错误，多练习，不断重复，相信达到量的积累，会实现质的突破。

　　4.在网络上搜索、沉淀大量的资源、素材，帮助自己积累资源库。资源库除了图片、声音素材以外，还有其他地方搜刮来的比较好的段子、不同类型知识设计的片段等。

　　作为一名教学设计师，不懂微课怎么行呢？5月28日，小鼎为你开课↓↓↓

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