对于企业培训，很多人都不陌生了，身在职场或多或少有参加过。说出来你可能不相信，其实企业培训的效果都是折磨出来的！
为什么说企业培训的效果是折磨出来的呢？因为企业培训的主体是员工，如果员工自己在身心脑上没有投入，那他就不会习得新知。大多数企业培训都以灌输式为主，甚至带有强迫性质，员工们只能被动接受。当然，目前也没有一种技术，能够把一个人的智慧直接复制给另一个人。
在布鲁姆教学目标分类里，六个层级的目标，显然听老师讲最多到达理解层级，而后面的四个层次都需要员工自己去应用练习，反思总结。你可能会质疑，老师在课堂上实现了理解的目标，员工自己回到工作中去应用练习不就OK了。但是我要告诉你的是，真正在培训结束后自发去应用所学的员工不到10%，而这10%的员工里在应用时会发现实际的工作情境与老师上课所讲相差很大，在没有辅导和反馈的情况下，他们就自然回到了原有的工作模式，因为这些内容根本没有进入到他的身心脑。
企业培训的效果都是折磨出来的，现在你能理解了吗？话说回来，你不能左右每一个员工的身心脑，但你得学会调动员工的身心脑，下面几个方法可以参考一下。
第一，企业培训要换位思考。在企业里还存在大量的“靠行政命令安排课程”的方式，那就是典型的课找人的思维模式，自认为培训很重要，认为这些课程能帮到他，就要求他来学习。不过，你永远无法唤醒一个装睡的人，如果自己不想改变，不想要学习，你的一切设计都是徒劳。企业培训要换位思考，苏格拉底所说的“教育不是灌输，而是点燃火焰”，这就要求我们要花大量时间来激发员工的学习意愿，而不是靠行政命令找人来上课。
第二，企业培训要设计挑战性目标。大多数胡企业培训课程，是没有目标的，但目标的缺失，会导致员工没有意愿在身心脑上进行投入，那就很难奢求有什么效果。企业培训必须设计挑战性目标，要求学员要输出成果，完成自己设定的挑战性业绩目标，而这个目标不是仅仅听课就能实现的目标。
第三，企业培训要设计挑战性任务。挑战性目标需要挑战性任务来实现，总起来看可用的方式包括完成作业、考试、通关等方式。最简单的方式就是作业，包括训前、训中、训后作业。想要提升企业培训的效果，就必须要求员工制定训后刻意练习的行动计划，并阶段性提交行动成果，以此作为能否进入到下一阶段的重要依据。
切记，好的培训效果是“折磨”出来的，你得调动员工的身心脑，以学员为中心，不是以员工的满意为中心，而是以帮助员工输出什么或成为什么。而要想收获就需要有付出，所谓的“折磨”就是驱动员工付出的过程。
如今不少企业正在或者引进移动学习平台，也是为了调动员工的身心脑。进入移动互联网时代，移动学习可以帮助员工充分利用碎片化时间，让员工爱上主动学习。问鼎云学习成立于1996年，23+年深耕企业培训行业，依托领先的研发技术与专业的运营能力，为企业提供体系化和立体化的移动学习解决方案！
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