IDP，即个人发展计划，也可以理解为职业发展路径，通过大数据对企业现有员工的行为进行分析，并结合员工岗位需要及个人发展意向，最终通过时间轴的形式展示每一位员工的个性化学习任务和学习路径。

2019年，问鼎云学习对平台功能进行了一系列的升级与完善，重点推出用户IDP功能，也是首个推出IDP功能的移动学习系统供应商。就当前企业移动学习领域而言，IDP是领先的功能应用之一，也是能够让企业培训事半功倍的利器！

在移动学习系统上，通过DIP功能员工能够随时了解自己需要学习的内容与先后次序，以及在职业生涯和能力发展每个阶段的学习内容、方法和实现的目标。对于员工来说，IDP是员工在企业中学习发展的导航系统，为员工发展提供动态能力和学习指标。

而对于培训部门来说，IDP就是培训管理的指南针。IDP清晰地指出了每一位员工的学习内容及先后次序，培训部门只需要将这些内容与员工的现状进行对比，就能够得到相应的培训需求，从而建立系统科学的培训规划。同时，IDP还能够配合组织或部门KPI所进行的个人年度绩效评核结果，针对员工待加强的部分加以学习，改善缺失。

基于以上理解，以某继电保护公司为例，我们可以设想一下具备IDP功能的移动学习系统APP上线后，为员工提供培训服务的场景：

场景一：新员工小A——被动接受培训型

当新员工小A进入到某继电保护公司以后，他只是懵懵懂懂知道他将来要从事继电保护相关工作，但对于他将要从事的这项工作，他需要学习些什么知识、掌握什么技能、未来他个人在职业道路上如何发展等等，他一概不知。这时候，他迫切需要有人能够给他提供指引。

小A入职报到完成报到注册获得员工身份后，便可在手机上安装移动学习APP，在获得了账号、密码后登录APP，APP已经根据他的身份信息为其匹配了相应的学习地图。首先映入他眼帘的就是他个人的IDP，即他在公司的个人发展规划，以便他能够了解自己可以以何种路径发展个人的职业生涯，进而帮助他树立正确的、目标性较强的职业观。

IDP功能详细规划了小A应该学习哪些知识、掌握哪些技能、发展哪些潜力等，而这些学习培训内容不仅仅简单以信息的形式进行推送，而是以规划的形式进行展现，即在什么时间、用什么样的形式(包括阅读自学、课堂培训、操作训练、在岗练习、周期复训等)、学习什么样的内容。

当小A对DIP及学习地图有了相应的概念后，他随时可以在移动学习APP里展开以通过岗位评价为目的的学习，他可以根据学习地图所规定的自学内容开展学习，系统同时会为他计算学分。某一内容自学结束后，他可以立即展开关于这一内容的测试或评价，并由系统自动判定他是否通过了测试。

场景二：中级作业员小B——主动学习进取型

小B是继电保护的中级作业员，小B是一个比较有上进心的人，对自己的发展有着较为清晰的规划。他一方面想在本岗位上继续朝着高级作业员发展，深化岗位专业技能;另一方面想多学一些其他岗位的操作技能，拓宽自己岗位专业技能;同时，他想储备一些管理知识与技能，为自己将来走向管理岗位作好准备。

小B打开移动学习APP，首先再次检查确认了由中级晋升到高级作业员的评价标准以及自己的学习进度。他惊喜地发现，有关晋级要求的阅读自学部分已经完成了，而且均通过了测试。在岗训练与操作训练部分，由于他上班时间比较努力，哪怕不是自己当班的情况下，如果有机会进行评价标准要求的现场操作，他也会进行观摩学习，并且严格按照评价标准要求自己，对于通过评价充满了信心。

于是，他可以向公司发出申请，申请参加公司组织的继电保护高级作业员Ⅰ类能力标准化培训班以及分局组织的Ⅱ类能力培训班与操作训练。

以上就是今天分享的内容，希望能够帮助大家更好地了解企业移动学习领域的发展，以及问鼎云学习主推的IDP功能。

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