企业越来越重视员工的培训活动，但有的时候组织起来总会遇到各种困难，有些企业的培训经理就如同是“救火队”，哪里需要就在哪里出现。对于企业培训来说，想要测试“救火式”培训，必须绘制一份科学的学习地图。

1、学习地图的意义

对于企业的培训管理者而言，每年都要进行培训需求分析、培训计划制定、培训项目设计、培训课程开发等工作，这些工作任务最主要的目标都是为了更有针对性进行培训，帮助目标对象更快速更有效的提升岗位和专业能力，帮助企业更好更快的培养关键人才。

科学的学习地图就像是学习成长过程中的“指南针”，有了“指南针”的指引，不仅为学员在职业发展中指明学习的方向，也为培训管理者指明了培训工作中的重点事项与任务。而所谓学习地图，是指以能力发展路径和职业规划为主轴而设计的一系列学习活动，是员工在企业内学习发展路径的直接体现。

为了培训而培训是企业容易出现的培训管理通病，“救火式”的培训也时常发生，这些治标不治本的培训活动使得培训的收效甚微。绘制一份学习地图可以帮助我们建立起一套完整有序的培训体系。

2、学习地图的价值

第一，组织发展层面：建立职业发展的能力标准，加速员工的成长；

第二，培训管理层面：整合学习资源，提升培训效能；

第三，学员学习层面：明确学习阶段与内容，从被动学习变为主动学习。

3、学习地图的绘制

围绕学习地图所产生的价值，建立学习地图的关键主要由以下三个核心要素构成：

第一，建立岗位能力模型

(1)基于能力模型的课程体系让员工的学习与发展不再盲目，设定每一职业发展阶段所需要的技能培训和专业培训，课程的针对性和体系化更强;

(2) 通过对现有员工的能力评估，发现每一个员工的能力优势和短板，有针对性地制定能力培养发展计划。

第二，建立职业发展路径

(1)当员工向上晋升发展时，提供晋级包学习，实现从专业到管理；

(2)进行岗位或部门轮换时，提供轮岗包学习，实现快速掌握新工作；

(3)根据组织与员工的发展需要提供(学习路径)选择。

第三，整合内部学习资源

整合现有课程资源，通过线上学习、线下学习、行动学习等形式开展，从静态向动态的转变。

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