职场已然成为90、95后的天下，他们生长在数字时代，绝大多数人习惯使用数字化产品和互联网来消费内容。因此，越来越多企业重视内部在线学习，纷纷搭建e-learning平台或移动学习平台。但搭建e-learning平台或移动学习平台只是开始，关键还是在于企业在线学习运营。别说企业在线学习运营难，教你这三招，让企业e-learning平台真正“活”起来！

1、激发好奇心：注重仪式感，提升实用性

开始时一切都很困难，困难在于不记得开始或者不知道从哪里开始。为了解决开始难和选择难两个问题，测试操作是否能使学生对课程感兴趣。

为了激发学生的兴趣，只有两种方法，一是让学员理解学习的意义，让学员意识到学习内容对他们有用。例如，通过在线学习的启动仪式，学员可以了解这种学习的整体结构；通过高级管理层的信息，学员可以了解组织的期望和自己的利益；通过课程的介绍，学员可以了解课程可以解决的挑战；通过宣传海报来激发好奇心，并通过小组竞赛活动来激发学生的学习主动性。

与线下培训项目相比，在线学习项目通常忽视早期宣传和意义倡导，没有班级观念，相对缺乏仪式感。如果你想激发全员的学习热情，你需要在这个环节上更有技巧地思考。

2、培养恒心：摆脱孤独感，即时反馈

努力坚持和努力深化是标准在线学习的天然弱点，前者来自学习的孤独，而后者是由于缺乏即时反馈。

为了摆脱孤独，建议通过两件事来操作：适度的学习提醒和创造一个互动的环境。例如，建立微信群，邀请学员分组成立小组，以增加小组学习；建立一个学习清单并跟上它，给予相应的奖励或积分，不仅记录单人积分，还记录小组积分；建立定期的任务或活动，并要求学员在学习后分组竞争等。但是记住，建立一个团体并保持它的活跃需要技巧。

针对缺乏反馈的情况，运营的作用最为关键。这里推荐两种方法：任务回顾和在线实时回答。当学员的实践被看到和评论，学员的问题被有效地收集和回答，对进一步学习的坚持自然会得到提高。值得一提的是，为了提高回答问题或评论的效果，有必要在早期花时间收集和准备，所以不要临阵退缩。

3、温故知新：多轮学习，实时追踪

为了解决应用困难的问题，首先，我们需要清楚地思考我们应该学习多少轮在线学习?通常线下课程只会上一轮，但是在线学习建议至少二至三轮。为了在有限的时间内传授最有价值的内容，在高质量的10分钟在线课程中，单词和句子的选择往往是极其精炼的，这意味着我们只能在只学一轮的时候知道一般的内容。在工作中遇到课程中涉及的情况并尝试处理它们之后，就需要开始第二轮学习。

经过一段时间的沉淀，当我们回去复习所学的东西时，我们经常会发现一些不同的东西。所以说，反复学习有助于学员更牢固地掌握，学员也能更清楚地感受到自己的成长。

此外，在评估操作学习效果时，可以逐步进行跟踪。首先，看是否已经学习，然后看是否已经掌握了知识，最后要求学员给出反馈并记录他们自己的实践场景。通过“三步走”，我们不仅可以清楚地了解学员的考试成绩，还可以看到真正的学习和应用效果。

企业在线学习运营不可能一蹴而就，也不可能越密集越好，关键在于根据学员的状态、学习内容和组织期望进行灵活的调整！

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2)学习社区促进知识分享，人人都可以是老师；

3)IDP学习路径功能，打通职业晋升通道；

4)游戏化学习场景让学员不爱培训都难；

5)还有直播、微课、远程会议等多种玩法……

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