员工在线学习平台的搭建，绝不仅仅是将把课程内容填充进去，组织学员去学习就结束了，而应该结合企业的人才培养战略，以及员工对个人发展的要求，切实让在员工在线学习平台成为大家自我提升的宝库。那么，培训人如何持续激活员工在线学习平台呢？

第一，需要有丰富的运营手段，加强平台交互式体验、及时反馈、及时激励。主要依靠以下四个措施：

1.每日答题活动；

2.每月份通报学时；

3.每季度评选“学习之星”；

4.重要节日达标者抽奖。

第二，就是优质内容为主，成为员工自我提升的加油站。首先，员工在线学习平台是以内容为核心的平台，员工登录学习平台主要是为了学习知识，如果没有这个前提，学习平台就不能称之为学习平台了。所以，想运营好学习平台，首要条件需准备充足的、有价值的学习内容。具备优质内容后，再结合持续性的运营动作，平台就可以做起来了。

如果不能领会到员工在线学习平台是内容平台，内容要为员工工作提供价值，那么学习平台要想做好，就只能变成一个任务平台，通过行政命令让大家上去消耗时间，变成一个部门负责人的学习氛围考核平台。打造优质内容平台，动员全员互动参与，制度加持+精细化运营，号召“全员留痕”：

1.全员必修：核心产品上市微课、（半）年度工作会议中老板、总裁讲话、企业文化践行类内容更新，以上均需发布通知和通报，精确到个人；

2.常规拉动：所有学习项目的需求调研、微课开发、直播、线下签到、案例分享、考试都在线上进行，内训师授课记录登记平台上才给课时费、员工外派学习回来分享内容的留痕、依据近期大事件做月度学习主题项目并奖双倍学分或小礼品、讲师和学霸排行榜公布；

3.新鲜热辣：设立企业新闻专栏专项报道品牌近期传播的内容、高管参与的行业峰会讲话、企业内部的学习项目通讯稿；

4.制度保障：学分管理制度、线上学习平台管理制度、内训师管理制度、培训BP团队管理制度。

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