1确定项目后，如何规划学习管理方案？

在企业确定实施在线学习项目后，一个科学、合理、高效的学习管理办法是必不可少的，也是整个在线学习项目得以有效实施的保障。

1)自愿原则：学习面前，人人平等！企业给所有员工都开放学习的机会，由员工主动报名、自愿参加学习。不自愿参加学习者，无论岗位级别多高，均视为自动放弃学习，企业绝不会强求。一切学习以自愿为前提，由被动学习变为主动学习，改变观念！

2)承诺原则：既然员工都是自愿参加学习的，那么每个学员都必须遵守承诺，严格按照学习计划进行学习，完成既定的学习任务。如未按照计划完成学习任务的，被认为自愿放弃学习，纳入黑名单，取消学习机会。重承诺，守信用，为企业员工学习的指导思想。

3)项目原则：每次实施在线学习项目，时间不能超过一个月，最好是半个月。时间短，学习任务轻，学习热情就会高许多。相反，许多企业HR怕麻烦，动不动就做一年的学习计划，学习时间周期很长，学习任务也很重。员工呢？反正学习时间是一年，到时候再说。项目制，遵循“日清日结”的学习管理原则。

4)奖惩原则：奖罚分明，为的是确保每一位员工学习的公平性，同时也是对学习结果的一种评估。做到每天一小奖，每周一大奖，每月兑现奖品。每天一小奖，奖什么？会不会很麻烦？如果靠人操作，确实很麻烦，工作量也会很大。

如果靠在线学习平台自动奖励，做到智能化，就很轻松啦。每天学习奖经验值、奖积分，也有可能升级后奖勋章哦！凭勋章、证书兑换奖品，一点也不麻烦，一键搞定。

5)晋升原则：作为企业员工，留在企业工作，无非两个原因，升职与加薪。如果对升职加薪都无望，离开企业，只是时间问题，早晚的事情！要想留住优秀员工，对工作表现好，按时或提前完成工作仼务，给予加薪。

但如果要升职，必须完成相对应的学习任务并通过考核获得证书。原因很简单：升职意味着需要更高的能力才能胜任岗位工作，没有学习能力是万万不能的。

2在项目实施中，如何有效推动员工参与？

作为企业的一员，特别是企业各级管理者，要主动带头学习，边学习边实践，边实践边分享，自己学好干好的同时多帮助身边的同事及工作伙伴。只有口号是不行的，作为企业HR，应该从此应用场景去设计、去规划出一套整体方案保证有效实施。

1)树立榜样：做榜样树标杆还是很有必要的。如果企业老大爱学习好分享，就会感染企业核心团队人员，一层一层就会传递到普通员工。如果老大只是自己学习，不在企业里分享，员工都不知道，那么做榜样的效果基础上为零。

2)营造环境：一个良好的学习环境是非常有必要，不仅仅是硬件设施要好，更重要的是要有人的主动学习氛围。

3)描绘未来：员工为什么要学习？学习能解决工作中的什么问题？对员工带来什么好处？要以这三个层面为出发点来设计规划，规划好了，什么时候宣布，时点还是非常有讲究的，就好比“没有声音，再好的戏也出不来”是一样的道理。

3在岗实践中，如何结合业务进行情景化学习？

开展任何一次培训项目，都应该与实际的业务场景相结合，以完成岗位工作任务为前提，解决实际工作当中的实际问题，提高工作技能与绩效。参考以下几个维度：

1)移动学习：随时、随地、随身学习为情景化学习的前提条件！PC已死，这绝不是危言耸听。移动学习，操作界面一定要轻，简单直接，遵循即问即学即用的原则！

2)碎片学习：既然是移动学习，依据学习场景，每次学习的时间都非常有限，那么每次学习的内容不能太长，一般3－15分钟为宜，表现形式可以多种多样，具体采取什么表现形式依据学习内容而定！前提是学习内容要有针对性，员工可以按关键字搜索进行学习。

3)项目学习：每次培训项目，都要规定起始时间与结束时间，学习的具体内容与线下实操的部分，参与的人数与考核的依据。因为是移动学习，项目不能太大，时间太长，建议一个知识点一个技能点为一个项目最好，做到项目微化，微项目学习。

4)社群学习：如果只是简单的人机交互，显然失去了学习的意义。人与人的交互才更有趣，也能更好的调动持续的学习积极性！可以按知识点分类，可以按岗位分类，可以按技能分类，可以按兴趣分类，也可以跨界分类。

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