企业E-learning培训课程体系建设之初，我们首先要考虑以下几点：

现有的企业E-learning课程资源情况。现有的在线课程资源是响应了企业各个岗位培训需求、企业战略发展需求后的知识沉淀，为培训课程体系建设前期提供较为直接的参考。

企业师资情况。这里的师资情况，一方面指企业现有师资情况；一方面指企业计划发展的师资情况。通过师资情况可以了解企业现有及未来的课程开发能力，将其放入考虑因素之中，一定程度上避免企业建设的课程体系在后期出现空有架子无内容的情况。

企业资金支持。企业对培训课程体系建设的资金支持，影响体系搭建的阶段性安排。一套完善的企业E-learning培训课程体系搭建并非一朝一夕就可以完成的，培训管理人员可根据自身企业资金安排适度调整培训课程体系阶段性建设的规划。

企业现有的在线学习平台技术支持能力。培训体系建设具有渐进性特征，在线学习平台技术支持能力影响着后期培训课程体系的实现效果，若在线学习平台刚上线运营，则可先考虑设计较为简单的课程体系，后续随着平台功能的不断优化，再逐渐进行完善；若在线学习平台的功能已相对完善，可考虑在前期搭建培训课程体系时，进行更多的思考，统筹规划与之相匹配的培训课程体系。

同时，我们要需要调研培训对象需求、企业发展战略培训需求，在决定建设一套培训课程体系时，一方面，要切实了解、分析企业目标培训对象需求。这里的培训对象指的是企业内部各个岗位的员工，不同岗位的职能不同、员工的职责不同。培训管理人员需要分析的是各个岗位要求员工的职责是什么、技能是什么、工作心态是什么等，以及分析员工自身综合能力提升的需求，切实做到从岗位职责到员工全面发展需求的全面了解。

一方面是分析企业发展战略的培训需求。培训课程体系的建设应立足于企业长远发展人才的需要。培训管理人员应做到理论结合实践，既要了解人力资源发展的相关理论，也要从企业自身人才培养实践出发，根据企业发展战略目标，逐步明确企业发展战略的培训需求。

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