互联网的高速发展带动了企业在线培训（E-learning）的发展,很多企业建立了自己的企业培训平台，但培训效果并没有完全使企业的满意,其中一个原因是员工的学习兴趣不高,而且存在挂课等应付、作弊行为现象。

在互联网大数据时代，企业培训平台的构建要向以员工为中心转变，提高员工自主学习兴趣，问鼎云学习企业培训平台可以多维度记录统计分析学习数据，为优化培训方案提供数据支撑。

问鼎云学习平台可以记录学员登录，学习，考试，问答，知识贡献，社区交流等数据，使得一切学习行为、学习偏好、学习习惯和学习过程具有可记录与测量性，给平台运营者提供了更多可参考的具体信息，这是数据分析的前提。

同时，问鼎云学习企业在线学习平台的数据统计还体现了数据的关联性，用户维度、组织维度、任务维度数据全盘汇聚，可自定义生成报表，不同数据之间呈现出的关联性使平台运营者能从中分析出不同的岗位、不同层级、不同地域、不同年龄等员工之间的联系和差异，从而为后续的课程内容设计和相应的学习活动设计提供有价值的参考。

平台运营者可以通过挖掘、分析大数据，在页面设置课程推荐，提高课程的点击率，从而提高课程的访问量和员工的自主学习兴趣。在线学习中课程访问的情况是反映课程受欢迎程度的最直接的要素，员工可以根据课程访问的相关信息（访问量、点赞、收藏、评论等）作为判断依据来决定自己是否学习该课程，提高员工学习的针对性。课程设计人员也可以根据课程要素，为新课程的开发和制作提供数据依据

随着时间的推移，员工在学习平台上的学习在持续进行，作为平台运营者，可以查看员工整体的学习活跃状态，包括通过何种方式参与进去，从更加高纬度的层面观察员工的学习状态，评估学习平台运营的效果。

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